실전과 똑같은 환경, 실전과 똑같은 긴장. 3시간, 시험장의 공기까지 미리 겪다.

실전과 유사한 환경, 실전과 유사한 긴장.

3시간, 시험장의 공기까지 미리 겪다

학부모님이 감독관으로 서고, 선생님들이 응원의 한마디를 건넸다. 단순한 모의고사가 아니다. 정율사관학원 '기말대비 수학과 실전형 모의고사'가 만든, 가장 닮은 시험장의 하루.

일시 2026년 6월 14일 (토) 오전 9시 ~ 12시   
대상 정율사관학원 고1·고2 학생   
주관 정율사관학원 수학과

2026년 6월 14일 토요일 오전 9시. 평소라면 늦잠을 자도 좋은 주말이지만, 이날 정율사관학원에는 아침 일찍부터 고1·고2 학생들이 모여들었습니다. 손에는 수험표 대신 펜이, 책상 위에는 시험지 한 장이 놓였죠.

교실 앞에는 학생들의 어머니, 아버지가 서 계셨습니다. 평소 자녀를 데려다주시던 그 손에는 수험표 대신 감독관 명패가 들려 있었어요. 시험을 보는 사람도, 감독하는 사람도 평소와는 달랐습니다.

정율사관학원이 마련한 '기말대비 수학과 실전형 모의고사'. 이번 행사는 단순히 한 회분의 시험지를 푸는 자리가 아니었습니다. 학생들이 시험장의 '공기'까지 미리 경험해 볼 수 있도록 설계된, 정율사관학원만의 특별한 프로그램이었죠.

왜 ‘실전형’이어야 하는가

많은 학생들이 시험을 망친 뒤 이렇게 말합니다. “아는 문제였는데, 떨려서 틀렸어요.” 실제로 시험은 실력만으로 보지 않습니다. 시험은 ‘평정심’으로 봅니다.

교실에서 자유롭게 푸는 문제와, 누군가의 시선 속에서 정해진 시간 안에 풀어야 하는 문제는 전혀 다릅니다. 펜이 떨리는 손, 시계 초침 소리, 옆자리에서 들리는 종이 넘기는 소리

— 이 모든 것은 책상 앞에서는 절대로 연습할 수 없는 변수죠.

그래서 정율사관학원은 이번 모의고사를 ‘실전 그 자체’로 만들었습니다. 오전 9시부터 12시까지, 3시간. 실제 시험과 똑같은 시간표, 똑같은 감독 체계, 그리고 실제 시험장에서나 느낄 법한 긴장감까지— 모두 그대로 옮겨 왔습니다.

“단순히 점수를 확인하는 자리가 아니다.
나의 한 문제를, 시험장 하나로 들고 들어가는 연습이다.”

학부모님이 감독관으로 선 시험장

교실 앞에 선 학부모님들은 진지했습니다. 

시계를 확인하고, 시험지를 나눠주고, 학생들 사이를 천천히 돌며 시험장의 분위기를 만들어 가셨죠. 그 시선 속에서 학생들도 자연스럽게 어깨를 펴고, 호흡을 가다듬고, 한 문제 한 문제에 더 깊이 집중하기 시작했습니다.

학부모님께도 이번 시간은 특별했습니다. 

평소 자녀가 어떻게 공부하고, 어떻게 시험을 치르는지 가장 가까운 거리에서 직접 지켜볼 수 있는 흔치 않은 기회였기 때문이죠.
한 학부모님은 시험이 끝난 뒤 이렇게 말씀하셨습니다. 

“집에서는 그저 ‘공부 잘하고 있겠지’라고만 생각했는데, 직접 시험장 안에 들어와 보니 아이가 얼마나 진지하게 한 문제를 붙들고 있는지 보였습니다.”

“우리도 함께 갑니다” — 선생님들의 한마디

이번 행사에서 선생님들은 ‘가르치는 사람’이 아니라 ‘함께 뛰는 사람’이었습니다. 

선생님들도 학생들과 같은 시험지를 들고, 같은 시간 동안 함께 문제를 풀었어요. 학생들은 시험이 끝난 직후 자신이 풀어낸 답과 선생님의 풀이를 곧바로 비교하며, 한 문제 한 문제 자신의 약점을 확인할 수 있었죠.

시험이 끝났다고 끝이 아니다 — 학생들끼리의 복기

3시간의 모의고사가 끝났습니다. 하지만 학생들의 펜은 멈추지 않았어요. 시험지를 들고 한곳에 모인 학생들은 곧바로 ‘복기’에 들어갔습니다.
“이 문제 너는 어떻게 풀었어?” “나는 이게 답인 줄 알았는데, 다시 보니까 여기에서 막혔어.” “이거 진짜 함정이었어. 우리 다음에는 이런 거 조심하자.”

학생들은 자연스럽게 둘러앉아 서로의 풀이를 공유했어요. 

어떤 문제는 한 명이 설명하고 다른 한 명이 끄덕였고, 어떤 문제는 세 명이 머리를 맞대고 처음부터 다시 풀어봤죠. 선생님이 가르치는 시간보다 더 진지한 토론이 자연스럽게 만들어졌습니다.
가장 정확하게 이해한 학생만이 친구에게 설명할 수 있습니다. 

이번 시간을 통해 학생들은 자신이 ‘정말로 알고 있는 것’과 ‘안다고 착각한 것’을 구분할 수 있었죠.

시험 다음은 — 따뜻한 한 끼

3시간의 시험, 그리고 이어진 튜터링. 학생들의 얼굴에는 피로가 묻어 있었지만 표정은 한층 가벼웠습니다. 그리고 정율사관학원이 준비한 마지막 순서가 기다리고 있었죠. 바로 ‘함께 먹는 점심’이었습니다.

학원 로비에는 도시락이 가지런히 놓였습니다. 학생들은 자신이 받은 도시락을 들고 친구들과 둘러앉아 오늘의 시험에 대해, 어려웠던 문제에 대해, 그리고 다가올 기말고사에 대해 이야기를 나눴어요. 선생님들도 학생들 사이에 자연스럽게 섞여 함께 식사를 하셨고, 학원은 잠시 ‘큰 가족의 식사 자리’가 됐죠.

수험생에게 가장 필요한 것은 결국 ‘우리 편이 있다는 감각’입니다. 이날 학생들은 시험을 함께 본 친구가 있었고, 감독해주신 부모님이 있었고, 같은 시험지를 함께 풀어준 선생님이 있었으며, 한 끼를 함께 나눈 동료가 있었습니다.

긴장마저, 실력이다

이번 ‘기말대비 수학과 실전형 모의고사’는 한 회분의 점수를 매기는 자리가 아니었습니다. 학생들이 시험장의 공기까지 미리 겪어보고, 자신의 긴장을 다루는 법을 배우며, 선생님과 부모님과 친구가 함께 시험을 본다는 감각을 경험하는 자리였죠.

기말고사는 곧 시작됩니다. 그러나 정율사관학원 학생들은 이번 토요일 아침, 이미 시험장의 가장 짙은 공기 한 번을 들이마시고 나왔습니다.

긴장마저, 실력이다.

정율사관학원은 앞으로도 학생들이 ‘공부’만 하는 것이 아니라 ‘시험’을 잘 보는 학생으로 성장할 수 있도록, 가장 닮은 환경을 만들어 갈 것입니다. 실력 위에 평정심이 더해질 때, 비로소 시험장의 결과는 달라지니까요.